Les IME sont des établissements qui accueillent les enfants et adolescents atteints de déficience mentale et présentant des troubles moteurs, sensoriels, de la personnalité ou de la communication.

Les IEM accueillent les enfants et adolescents en situation de handicap moteur lié à une infirmité motrice cérébrale, à une maladie neuro-musculaire ou à un traumatisme. Ils assurent une prise en charge éducative et thérapeutique spécialisées.

Le CESDA accueille les jeunes sourds et et assure leur scolarité en construisant pour chacun un projet pédagogique éducatif et thérapeutique.

Les ITEP ont pour vocation d’accueillir des enfants et adolescents ne souffrant d’aucune déficience intellectuelle mais dont les troubles du comportement perturbent la scolarisation et l’accès aux apprentissages

Les SESSAD interviennent à domicile et au sein des établissements auprès d’enfants et adolescents handicapés scolarisés en milieu ordinaire ou dans une unité locale d’inclusion scolaire (ULIS). Ils leur assurent un soutien à l’intégration scolaire et à l’acquisition de l’autonomie.

Les CAMSP interviennent auprès des enfants de 0 à 6 ans et de leurs familles pour le dépistage précoce des déficiences motrices, sensorielles ou mentales. Ils exercent des actions préventives et assurent une guidance familiale dans les soins et l’éducation spécialisée requis par l’enfant.

Les CAFS regroupent des familles d’accueil spécialisées pour enfants et adolescents. Ils ont pour but de mettre à leur disposition un environnement psychologique, éducatif et affectif complémentaire de celui qu’ils peuvent trouver dans leur propre entourage familial et dans l’établissement qui les accueille à la journée.